КОМАНДА


Веричева О.Н.
Я, Веричева Ольга Николаевна - кандидат педагогических наук, имею ученое звание доцент, индекс Хирша 7. Я окончила Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, г. Кострома РФ. С 1997 года по настоящее время занимаю должность заведующий кафедрой социальной работы Костромского государственного университета, г. Кострома, РФ. Моя профессиональная деятельность посвещена изучению научных достижений по направлению: «Технологический подход к развитию социальной работы». Я являюсь тренером-консультантом курса: «Технологический подход к развитию социальной работы».

Ашуров С. Б.
Я, Ашуров Субхон Бурхонович – кандидат физико-математических наук, доктор экономических наук, являюсь одним из специалистов, которые стояли у истоков процесса подготовки кадров по социальной работе в Республике Таджикистан. Я окончил Национальный университет Таджикистана по специальности математик-экономист. Большую часть свой профессиональной деятельности провел в государственных ведомствах РТ:

  • 1990-1997: Декан факультета, затем проректор Технологического университета Таджикистана, г. Худжанд, РТ;
  • 1997-2003: Заместитель Председателя Комитета по делам молодёжи при Правительстве Республики Таджикистан, г. Душанбе, РТ;
  • 2003-2010: Заместитель Министра труда и социальной защиты населения Республики Таджикистан, г. Душанбе, РТ;
  • 2010-2012: Председатель города Исфара, г. Исфара, РТ;
  • 2012-2019: Декан факультета Технологического университета Таджикистана, г. Душанбе, РТ;
В настоящее время я являюсь координатором проекта «Укрепление системы профессиональной подготовки в сфере реабилитации на уровне общин и структур, установленных раннее в Таджикистане» Филиала Ассоциации Каритас Германия в Таджикистане.

Мунавварова У. М.
Я, Мунавварова Умеда Манзаровна - врач-хирург, преподаватель «общей хирургии», кандидат медицинских наук, являюсь автором более 40 научных статей, национальный и международный эксперт по социальной работе, социальной реабилитации и раннему развитию ребёнка, одна из активных специалистов по продвижения кадровой политики социальной работы в РТ на национальных и международных форумах и конференциях. Я окончила несколько высших учебных заведений:

  • Таджикский государственный медицинский университет, специальность – врач/лечебное дело, г. Душанбе, РТ;
  • Таджикский государственный медицинский университет, клиническая ординатура, врач-хирург, г. Душанбе, РТ;
  • Таджикский государственный медицинский университет, аспирантура, кандидат медицинских наук, г. Душанбе, ВАК РФ;
  • Стокгольмский университет, факультет социальной работы, очно-заочное обучение, специалист по социальной работе, г. Стокгольм, Швеция;
  • Медико-социальный институт, курс повышения квалификации по физической терапии, физический терапевт, г. Санкт-Петербург, РФ;
  • Московская высшая школа социально-экономических наук (Шанинка), «Менеджмент программ раннего развития детей и дошкольного образования», магистратура Манчестерского университета, очно-заочное обучение, специалист по раннему развитию и образованию детей, г. Москва, РФ;
Имею большой опыт работы в международных проектах и государственных учреждениях РТ:
  • 1995-2006гг.: ТГМУ, ассистент кафедры общей хирургии, г. Душанбе, РТ;
  • 2006-2007гг.: Служба Ага Хана по здравоохранению, координатор программы ПМСП, г. Куляб, РТ;
  • 2007-2009гг.: «Спасите детей», координатор проекта мобилизации местного сообщества и инклюзивного образования, г. Душанбе, РТ;
  • 2009-2011гг.: Проект ЕС «Техническая помощь программе секторальной поддержки МТСЗЗН – компонент развитие социальных услуг», национальный эксперт по социальной работе и реабилитации, г. Душанбе, РТ;
  • 2012-2014гг.: УПКСИР, заместитель директора по учебной деятельности, Варзобский район, дж. Чорбог, РТ;
С 2014 года по настоящее время я занимаю должность координатора по обучению программы РУО, Филиала Ассоциации Каритас Германия в Таджикистане по проекту «Укрепление системы профессиональной подготовки в сфере реабилитации на уровне общин и структур, установленных раннее в Таджикистане». Мой девиз: «Мне нравится учиться и учить специалистов!»

Негматов Ш. Н.
Я, Негматов Шухрат Негматуллоевич, являюсь тренером консультантом по интеграции вопросов снижения риска бедствий (СРБ) среди населения и повышения устойчивости; а так же тренером по социально-финансовой грамотности среди молодежи. Я окончил Таджикский государственный институт иностранных языков, г. Душанбе по специальности учитель английского языка и переводчик англо-турецких языков. Свою профессиональную деятельность я начал в 1999 году и имею 15 летний опыт работы в международных организациях и государственных органах:

  • 1999-2015 гг.: Второй секретарь Департамента протокола Министерства иностранных дел, так же Второй секретарь посольства Таджикистана в Пакистане, служба в государственных органах Республики Таджикистан;
  • 2015-2016 гг.: Программный сотрудник международной организации «Корпуса Милосердия» в Гармском районе по программе «От ребенка к ребенку» в школах; специалист по социально-финансовой грамотности тренингам, планированию управлению проекта, проведению мониторинга и оценки проекта и составлению отчетов в рамках проекта DIPECHO – 8 и 9;
  • 2016-2018 гг.: специалист по СРБ и безопасности рабочего место в итальянской гуманитарной организации «Cesvi», в рамках проекта UNDP, финансируемым Финляндией;
Начиная с 2018 по настоящее время, я являюсь координатором тренингов по СРБ и РУО в Филиале Ассоциации Каритас Германии.

Азим Байзоев
Я, Азим Байзоев, доцент кафедры иранской филологии, кандидат филологических наук, региональный консультант по образованию, эксперт по проблемам образования и по продвижению инклюзивного образования, руководитель рабочей группы авторов «Разработка учебного пособия по инклюзивному образованию». Я является автором более 170 публикаций в области востоковедения, языкознания, реформы образования, гендерных проблем на таджикском, русском, персидском и английском языках, опубликованных в Таджикистане, США, Великобритании, России, Венгрии, Афганистане, Иране, Пакистане, Казахстане и Кыргызстане, а также автором таких книг как:

  • Инклюзивное образование (на тадж. яз.) Учебное пособие для институтов повышения квалификаций учителей (в соавторстве). – Душанбе, 2013. – 222 с., переиздание - 2018
  • Инклюзивное образование: передовой опыт и проблемы его внедрения в условиях Таджикистана (на русск. языке). – Душанбе: Андалеб-Р, 2016. – 110 с.
  • Инклюзивное образование: комплексный подход к решению проблем на основе передового опыта (на тадж. яз.). – Душанбе: Донишварон, 2017. 150 с.
Я окончил несколько высших учебных заведений:
  • 1976 – 1982 Таджикский государственный университет, Душанбе по специальности филолог-востоковед.
  • 1989 – 1991 Таджикский государственный университет, Душанбе Аспирантура, кандидат филологических наук
  • 2002 – 2005 Налогово-правовой институт Таджикистана, Душанбе Диплом юриста
  • Декабрь, 2005 Университет Канзаса, США; Программа языкового обучения JFDP
  • Август – сентябрь 2015 Международный центр JICA, Йокогама, Япония Образовательная программа «Продвижение инклюзивного образования»
На данный момент я являюсь тренером консультантом по Инклюзивному образованию международного уровня в РТ.